适合年级
9-11年级本科留学规划期的学生
申请专业
软件工程，电子信息工程，人工智能等
相关/衍生学科考试
AP Exams
IB
A Level
建议4分以上
Calculus BC
Computer Science A
Computer Science Principles
通过多维度、高难度学科取得理想成绩，证明学生具备足够学习生物的基础学科能力，加强在生物学科上学习的深度和广度。
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建议原因
推荐学科类竞赛
美国信息学奥林匹克竞赛 USACO
全国青少年信息学奥林匹克竞赛
加拿大信息学竞赛
Kaggle大数据竞赛
Google Code Jam全球编程挑战赛
ACSL美国计算机科学思维挑战
FTC科技挑战赛
FRC机器人竞赛
NRC美国国家机器人挑战赛
竞赛可以体现学生对相关学科的热爱以及学术能力，每个学生擅长的领域不一样，
适合的竞赛也不一样，要结合学生的自身特点，合理地选择。
适合的竞赛也不一样，要结合学生的自身特点，合理地选择。
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推荐专业类夏校
Engineering Summer Academy at Penn (ESAP)
Boston University - RISE
Johns Hopkins - Engineering Innovation
Carnegie Mellon University Summer Pre-College/National High School Game Academy
NYU Tisch Summer High School Game Design Program
顶级夏校的师资一般是学校内部的教授和导师，或者行业内十分成功的大咖级人物。
能够在一定程度上体现学生的学习能力，同时帮助提升专业能力，为后续申请中的文书创作提供素材。
夏校是为你的整体申请服务的，不能孤立的进行申请，
应该基于你的学术兴趣和爱好，综合你的GPA、标化成绩、课外活动进行考虑。
能够在一定程度上体现学生的学习能力，同时帮助提升专业能力，为后续申请中的文书创作提供素材。
夏校是为你的整体申请服务的，不能孤立的进行申请，
应该基于你的学术兴趣和爱好，综合你的GPA、标化成绩、课外活动进行考虑。
正确规划路径
9年级：兴趣探索
10年级：专业探索
11年级：研究类&实践类夏校
申请开始
通过深度学习所申请专业，强化9-11年级的兴趣，为11年级暑假开始的申请季助力。
夏校的适配度需要根据学生的具体情况进行分析，可以联系
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推荐相关学科科研
科研可以展现学生专注学术领域的兴趣和热情以及在学术方面的探索性和创造力，
是学术实力和基本素养的综合体现。
但是，如果盲目跟风做“学霸同款科研竞赛”，很容易在申请季遭遇“滑铁卢”。
是学术实力和基本素养的综合体现。
但是，如果盲目跟风做“学霸同款科研竞赛”，很容易在申请季遭遇“滑铁卢”。
正确的打开方式
先了解学科，了解自己；
通过“学术能力提升营”深入学科探索，找到自己感兴趣的方向，在专业导师的指导下，提升学习的深度和广度；
同时结合实际问题，制定专属科研项目，将科研项目和已有的课外活动紧密联系，打造出独具竞争力的申请形象
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其他建议
计算机专业竞争尤为激烈，一定要关注理工申请辅线形象，除了计算机专业的活动主线外，要有一条辅线，在选择第二专业时就不会变得突兀，甚至可以达到“曲线救国”的效果，同时让招生官看到你的多样性。
看中能力
逻辑思维能力、数学能力再构建。
建议活动
通过参加竞赛或者具体的研究项目，体现自己的研究潜力。同时，用理工科的方式优化解决社会问题
计算机专业重逻辑思维能力和数学能力再构建，会多少门编程不足以支撑申请计算机专业。例如卡内基梅隆大学的计算机专业，每年有固定的名额给不会编程，但是数学能力非常强的学生。在申请过程中一定要展现出较强的数学逻辑思维能力，同时打破理工科的壁垒，展现出自己的文科素养、社会意识，做一个有情怀的理工科学生。科技，编程都是服务于“人”，只有人的参与才能给冷冰冰的技术赋予意义，特色活动和社会服务应该充分考虑到自己所在的社区，用理工科的方式优化解决社会问题才是制胜关键。
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