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适合人群
适合年级
9-11年级本科留学规划期的学生
申请专业
数学,应用数学,统计等
留学推荐规划
相关/衍生学科考试
AP Exams
IB
A Level
建议4分以上
Calculus BC
Statistics
通过多维度、高难度学科取得理想成绩,证明学生具备足够学习数学的基础学科能力,加强在数学上学习的深度和广度。
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建议原因
推荐学科类竞赛
awards
AMC 10 美国数学竞赛10
AMC 12 美国数学竞赛12
AIME 美国数学竞赛邀请赛
ARML 美国区域数学联赛
Caribou Contest 北美驯鹿数学竞赛
Math Kangaroo 袋鼠数学竞赛
澳洲AMC
CAT 澳大利亚信息数学竞赛
Duke Math Meet 杜克数学大会
Euclid Mathematics Contest 欧几里德数学竞赛
美国高中数学建模竞赛
竞赛可以体现学生对相关学科的热爱以及学术能力,每个学生擅长的领域不一样,
适合的竞赛也不一样,要结合学生的自身特点,合理地选择。
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建议原因
推荐专业类夏校
Stanford Mathematics Camp (SuMaC)
HSMC: Texas State U.
HCSSiM - Hampshire College
Ross Mathematics Program
PROMYS Math: Boston U.
Canada/USA Math Camp
Awesome Math Summer Program
Carleton-Summer Quantitative Reasoning Institute
建议原因
顶级夏校的师资一般是学校内部的教授和导师,或者行业内十分成功的大咖级人物。
能够在一定程度上体现学生的学习能力,同时帮助提升专业能力,为后续申请中的文书创作提供素材。

夏校是为你的整体申请服务的,不能孤立的进行申请,
应该基于你的学术兴趣和爱好,综合你的GPA、标化成绩、课外活动进行考虑。
正确规划路径
9年级:兴趣探索
10年级:专业探索
11年级:研究类&实践类夏校
申请开始
通过深度学习所申请专业,强化9-11年级的兴趣,为11年级暑假开始的申请季助力。
夏校的适配度需要根据学生的具体情况进行分析,可以联系
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推荐相关学科科研
建议原因
科研可以展现学生专注学术领域的兴趣和热情以及在学术方面的探索性和创造力,
是学术实力和基本素养的综合体现。
但是,如果盲目跟风做“学霸同款科研竞赛”,很容易在申请季遭遇“滑铁卢”。
正确的打开方式
先了解学科,了解自己;

通过“学术能力提升营”深入学科探索,找到自己感兴趣的方向,
在专业导师的指导下,提升学习的深度和广度;

同时结合实际问题,制定专属科研项目,
将科研项目和已有的课外活动紧密联系,打造出独具竞争力的申请形象
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其他建议
如果有非常厉害的竞赛,确实会为我们的申请加分,但是如果不擅长竞赛,可以去设计比较深入的个人项目,可以应用我们储备的理科类知识去研究或者解决某项问题,这也是比较好的一种能力体现的方式。
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指南者留学有话说
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看中能力
用理论知识解决实际问题的能力。
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建议活动
把你的专长运用于生活中真实问题的解决,从这个角度上讲,所有的数学应用题都是你可以考虑的范围。当然,你可以寻找任何与数字相关的义工、观摩、实习和工作,如会计或精算。
课外活动数量的多少并不重要,也并不是有高含金量的科研竞赛,录取Top 30名校一定就稳了。要充分利用“个性化 X 深度 X 影响力”的课外活动规划原则,结合专业兴趣、性格特点、日常关注的问题等因素,让个人形象活灵活现,这才是拿到梦校Offer的关键。
想找到适合自己的课外活动路线,学术路径规划,点击
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