国际学校秋招即将来临，在选择国际学校前，家长们首先都要和孩子统一意见，“IB, A Level, 美高+AP......选哪个？”
这让不少刚接触国际教育的家庭感到头疼了，一是对三大课程体系缺乏了解，不知道孩子到底适合哪种；二是国际课程圈“风波不断”，各自都存在争议！

天下高手层出不穷，要说哪个Program最好，估计各大门派要争吵不休。坊间流传国际课程也存在“鄙视链”：IB学生看不起AP学生，AP学生鄙视A-Level学生，A-Level学生在BC/OSSD学生面前可以挺直腰杆。
今天我就来盘点一波三门热门国际课程体系，看看AP/A-level/IB分别是怎么一回事吧~

 

“国际课程之王”IB课程

作为“国际文凭”，身批“最全面发展”“课程难人数少”“大学最青睐”等几大光环，IB学生在外人面前显得非常高大上。
但要选择IB，就得做好夜夜“肝”到凌晨的准备了，因为IB也太太太太太太太难了。打开IB论坛等各类社交媒介，映入眼帘大部分内容都是IB课程的“劝退”文。

想象一下IBO（国际文凭组织）的内心活动；“我们要让每个学生学6门课”“还要写一篇4000字的大Essay”“要让学生每一门课写一篇12页的实践报告”“还要完成一定时间的课外活动”“高中生嘛，再学点TOK绕绕脑子更好了”......
所以敢选IB，就要能做到在玩火自焚被一坨ddl追着跑的时候，仍然淡定稳如狗，每个晚上都能创造一个奇迹。
好了不吓唬大家了，今天来不是为了劝退的，主要是想让大家深入了解一下IB课程体系。

IB课程分为三个项目：小学项目(PYP)、中学项目(MYP)和文凭项目(DP)。其中，文凭项目(DP)主要面向16至19岁的学生，也就是高中阶段的教育。
高中阶段的教育一般在高二高三进行，两年制，同时为了满足国内三年制，部分学校会从高一提前开始学习IB或者IGCSE课程。
课程设置：

IB课程分为3项核心活动和六大学科组。
三大核心活动：知识理论（TOK）、创新、行动与服务（CAS）和拓展论文（EE）
六大基础学科：第一语言（语言与文学）、第二语言（英语）、人文科学（经济学、商业管理、心理学）、实验科学（物理、化学、生物、计算机科学）、数学和艺术类（音乐、美术）
IBDP课程分为标准难度课程（SL：Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL：Higher Level），SL是标准难度，HL则可以等同于AP和A-level的难度。IB要求学生在6大课程组里各挑选一门课程，这六门课中至少有三门是HL。
6个学科组，每个学科满分7分，及格分4分，总分42分；3大活动，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，45为满分。

适合对象：

IB适合文理并进，均衡发展的全能学生，可以看到，IB的六大学科组要求学生不能够偏科，这十分符合美国大学通才、博雅的教育理念。
相比其他课程来说，IB对学科理解更具深度，对英语能力和写作能力要求较高，拓展论文（EE）又叫做“高中阶段的博士论文”，需要学生具备英语基础和写作能力；创新、行动与服务（CAS）这样的社会实践部分，对学生的时间管理能力和自主探究能力要求很高。
主要优势：

认可度高：IB课程体系为全球所认可，对于还不知道究竟申请哪些国家的学生而言，选择IB体系，是给了未来留学申请时更大的选择空间。
课程设置丰富：IB知识体系庞大，课程众多，对知识技能的培养更为全面，课程难度较大，对学生潜力的挖掘、能力的提升，均有较大价值。
留学方向：

IB课程国际认可率已经达到95% ，拥有IB学位的学生可以申请100多个国家的数千所大学，包括美国，英国，澳大利亚和加拿大等国家。

 

“单科难度最大的万金油”AP课程

自从听说了AP，感觉就像是捡到宝，又可以换学分少上课，又可以省不少学费，说不定还能提前毕业呢！
然而真正走上AP道路的考生们却疯狂吐槽“这知识它不进脑子啊”“实在学不下去，打算把自己埋了”“整本书都是重点，又睡不了觉了”“不考了不考了，我就考三科，其他钱捐给college board”......

考前流的泪，都是报名时脑子进的水。要说单科难度，AP属实是不折不扣的第一名，毕竟AP的中文名称是“美国大学先修课程”，单科难度早已超出高中水平，报名还又贵又麻烦（一门¥1390）。
课堂体验这东西，对于APer们来说，有的也是根本没有，只能狂刷Fiveable和狂背写作模板、专有名词和素材。OK，一起来看看AP吧~

AP（Advanced Placement），全称美国大学先修课程，是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程。
AP让一些优秀的学生有机会提前学习大一难度的课程，是衡量学生能否胜任大学学习的一项重要依据。很多时候，选择AP意味着要花费更多的时间和精力，与保持校内的GPA做好平衡。
但比起A-Level、IB来说，AP也没有强制要求参加大考，对于申请看重平时学习而非唯大考论的美国来说真的非常合适啦～

课程设置：

AP课程包括艺术、科学、数学和计算机、历史和社会科学、英语和世界语言等7大类总共38门课程。相较于IB严苛的选课，AP选课的自由度和可能性更高。
在中国最受欢迎的AP学科主要有微观经济学、宏观经济学，微积分AB、微积分BC、统计学、化学、生物、环境科学、物理1、力学、电磁学、计算机A、计算机原理，英语语言与写作，英语文学与写作，心理学、艺术史，世界历史、美国历史等。

所有AP科目名录

适合对象：

AP课程的学习经历向大学招生官证明了学生在高中阶段充分挑战自己、选修了高中阶段难度最高的课程，85%的高等院校招生官在问卷中反馈，学生的AP经历有利于录取决定。
数理化的成绩比较好的同学在AP考试中容易拿到学分，且这些课程在商科、工科里都会出现，对接范围广。
主要优势：

AP课程考试成绩可以折抵大学学分，帮助学生缩短大学学时、跳级，可节省高昂的大学学费。美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。
留学方向：

AP是申请北美方向大学的首选，虽然AP成绩也可以申请英澳加等地区，但远不及申请北美地区有优势。

 

“最适合中国学生的洋高考”A-Level课程

这么比起来，A-level对肝要友好很多了，每年2-3次大考，也有机会补考；一共70多个科目，从商科化学物理到文史哲任你挑选，是一款更适合中国宝宝的洋高考！
这几年英国申请的火爆，A-Level的地位也水涨船高，不过它之前也是经历了泄题事件和大规模压分的。

A-Level是全国最多的国际学校课程体系，学校和培训机构满地跑。但数量一多，难免因为门槛儿低出现质量参差不齐、鱼龙混杂的情况。当你面前站了一个AL的学生，你大概永远猜不出人家的真实水准——直到对方爆出学校名字。嗯，看来太受欢迎了也不是什么好事儿。

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），全称英国普通教育高级证书，是英国全民高中课程体系，也是英国学生进入大学前的主要考试课程。
通常情况下，大部分学生都是用两年时间修完A-Level课程，能力出众的学生也可在更短的时间内修完。A-Level课程要求学生同时学习三至四门课程并参加毕业考试，考试合格者即可申请进入大学就读，所以学生选择A-Level课程的科目及最终的考试成绩决定了学生能否顺利进入理想的大学和专业就读。
课程设置：

A-Level 课程一共有70多门可供学生选择，一般国内开设的数量有限，集中在数学、物理、计算机、化学、生物、经济学等课程，学生可以自由选择擅长和感兴趣的科目。
一般在A-Level 之前，会安排两年的IGCSE前置课程作为过渡，也有学校把IGCSE课程压缩到一年，开设在10年级。

A-Level 资格证书有两个组成部分：AS Level 和 A2 Level，AS需要在11年级学习一年，A2需要在12年级学习一年。
据UCAS官网， “通常情况下，你可以在两年的时间里学习至少三门A-Level课程。”所以在AS阶段，学生可以选择 4-5 门课（或更多）自己感兴趣的课程；到A2 阶段，可以去掉不太擅长的科目，保留其中3门继续学习，并考取最终成绩，获得A-Level证书，相当于获得了高中毕业证书。在这两个阶段中，学习的科目是一样的，内容难度逐年增加。
值得注意的是，申请大学时提交的是AS考试成绩/学校老师给出的预估成绩，大学会基于此来决定是否录取。通常录取会给出附加条件，即AS考试成绩+雅思成绩的要求，因此一定要确保满足con，否则录取会被作废。
适合对象：

相比于IB需要兼修六门，A-Level的要求会要低一些，至少三门，并且A-level有着很强的“应试”特点，考试比较模块化，易于进行针对性、计划性的备考，适合体制内想转国际课程的同学，以及偏向于英式教育的同学。
主要优势：

A-Level课程没有必修课，学生只需选择70多门A-Level课程中的3至4门学习。
A-Level国际课程的考试采用“边学边考”的模式，大大减轻了考生的心理压力，如果不小心出现失误，则还有考试机会。

A-Level考试的重复度较高，无论是考点、解题思路还是分布顺序，基本上都是历年真题的重复。只要考生在掌握大纲中的原理、概念和基本类型的题目基础上认真复习，并将过去3-5年的真题都认真做一遍，在考试中就有把握获得好的成绩。
留学方向：

A-Level虽然是英本的“亲儿子”，但它的考试成绩得到了世界160多个国家数千所大学的认可，毕业后学生可以上美国、英国、澳大利亚等多个国家的大学。
由于该课程的科学性，香港也将该课程引进，作为大学入学的测试标准。德国和法国的部分大学也认可A-Level成绩。

 

写在最后

总之，每个国际体系都有自己的优劣处。怎么选？我的建议：一是要考虑孩子未来的留学方向，选择对应国家的课程体系；二是孩子的学术能力，如果孩子理科成绩好，可以选择适合理科生的A- Level课程，或者美高+AP课程，如果孩子自我学习能力很强，想要综合发展，则可以考虑挑战IBDP课程；当然也要考虑孩子的性格特点，比如IBDP课程必须选择课外活动，如果孩子很内向，可能就需要花很长时间去适应。
家长在帮孩子选择国际课程时，一定要提前做好规划，充分了解自己孩子，选择真正适合孩子成长的课程体系。当然，孩子升学是每个留学家庭最要紧的事了，万不可出一丝纰漏，本月开始我将每天提供2-3位家长免费咨询的名额，扫描下方二维码发送“pick梦姐”即可预约哦~

 

加Nancy学姐
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