我是Heidi，本科就读于卡内基梅隆大学（简称CMU）。很多人戏称我们学校是Chinese Manong University或者Coding Monkey University，而我发现，入读的同学们并不是单纯在计算机领域多么厉害，相反，CMU所倡导的“全人教育”始终期待着多维发展的大学生。所以，只有某个单项“卷”赢所有人就行，这个认知在申请CMU时是有失偏颇的。

 

今天，我将结合自己的心路历程，和大家分享一下本科升学感想，希望可以给准留学生们带来一些启发。

 

我的留学契机其实比较简单和直接，由于初中和高中都在上外附中，到了大学择校的时候， 身边大部分同学基本上要么是保送语言类的专业，要么是选择出国留学。因此，受环境影响，我和大部分身边的朋友都是以成功申请一所国外大学为目标。

 

 

（1）高中学习关键词：文理兼修

 

因为我的高中是一所普通高中，学习的也是中国高考课程体系，所以我面对的最大难点就是平衡校内的课程，校外的标化考试以及AP等等。

 

好的学术基础是门槛，我的GPA除了高一高二化学物理是B，其余是A，ACT 是35分。同时，AP也能够在某种程度上体现一个人的学习能力，于是我考了共9门AP，包括理科的微积分BC，宏观/微观经济，化学，物理等。虽然我的申请目标主要是数学和商科，但也考了一些文科的美国文学、世界历史、美国政府政治、美国历史，基本都获得了满分，这些5分率非常低的科目能很好地从学术方面证明文科能力。建议大家从自身的整体申请形象出发，咨询一下自己的规划老师来确定最有利的AP组合。

 

AP的另一个作用则体现在大学可以抵掉一些课程，不过每所学校的换课标准不尽相同，有时候也只能替换掉初级课程，大家需要留意。而替换之后，可能会和后学的课有很大的脱节，不如循序渐进从最简单的学起。

 

软实力方面，依然是遵循上述文理兼修的原则，我参加了Google Science Fair竞赛，运用电子运动背后的物理思维去分析股票市场，另外在YYGS夏校中，我选择的课题是讨论量子物理在未来的实际应用。在校期间，我还参加了一些模拟联合国、辩论赛、英语竞赛，招生官希望看到打破理工科壁垒的申请者，一般来说，大多数人只在理科比较强，在文字表达、公开演讲方面都是比较欠缺的，所以模拟联合国能体现思维缜密的特质，辩论赛需要批判性思维，英语竞赛代表着语言功底强。除了AP纸面成绩，竞赛从活动方面更生动地展现了我的人文素养。

 

 

（2）课外活动关键词：用艺术特长影响社区

 

因为就读于普高，学校没有给我们提供很多的社团活动，这就需要自己去寻找机会，和你的规划老师一起去探讨活动方向。

 

我认为自己比较有特色的就是在自闭症儿童机构做志愿者的经历，在那里，我主要教孩子们画画，在网上发起募捐活动，号召更多的人去关注这些儿童的艺术能力，筹得的钱给孩子们买了绘画材料，同时，我把我的画进行拍卖，筹集了2万人民币。我把这段经历也运用到了文书中。

 

我的绘画作品

 

在文书中，我用我最喜欢的动画片角色《名侦探柯南》里的小兰作为引入，我觉得只有学会功夫，打出漂亮的招式，才能“拯救世界”，然而我却没有小兰的力量，变得很沮丧。一次偶然的机会，我从公园里的老年人们那里接触到了太极，并体验到太极所创造的内在平衡。于是我觉察到生活远比动画片里的黑白与对错更加复杂，小兰除了擅长的空手道，她真正的武器其实是善良和聪明的品质。

 

原来，我的画笔就是我的武器，我想用自己的方式来保护社区，成为自己世界的小兰，于是我接触到了自闭症群体。结果，第一天遇到孩子们，我的武器就变成了“哑弹”，他们把颜料和铅笔扔得到处都是，我的指令根本起不到作用，并且他们一会儿就分神了，总是被街边的路人或者来往的汽车吸引。经过一番研究和了解，我发现容易分心代表着他们具有高度感知的能力。

 

之后，我鼓励孩子们用绘画来表达自己的所见所听所感，于是惊喜的看到了一位小姑娘所描绘的窗外风景，她不仅画了一个闪闪发光的太阳，还有一轮明黄色的新月，我向窗外一看，果然天空日月交相辉映。原来，孩子们对周围环境观察得如此敏锐，这种品质通过艺术的笔触完美呈现。

 

通过这个志愿者活动，我认识到自己哪怕不能做出一个完美的回旋踢，但我肩负着孩提时的使命，就是用善良和聪明去关爱和保护他人。

 

 

（3）申请文书关键词：学校为我，我为学校

 

在本科申请之中，我觉得除了标化考试成绩，在校成绩和课外活动之外最重要的部分就是申请文书。文书中不仅要凸显自己的个性，也要体现和学校的匹配度。

 

我的主文书思路是教自闭症儿童画画，带他们去艺术的世界，把我的特长变成保护社区、让社区更美好的武器，并且传播善良的力量，招募更多的志愿者。

 

而针对CMU的小文书是展示对学校的热情的绝佳机会，要让对方感受到你申请的诚意，以及将如何充分使用 CMU 的资源。比如我在本科申请时，对金融数学很感兴趣，而CMU正好在本科阶段就设立了计量金融专业（Computational Finance）。我的申请文书中就着重强调了这一点，用自身的优势和兴趣体现和学校的吻合程度。

 

我对计量金融的兴趣起源，主要来源于两本书，一是从《上帝掷骰子吗》中得到灵感，对量子物理产生兴趣；二是八年级时所读的《金融基础》，让我进一步对商业产生兴趣。

 

于是，我关注了上海证券交易所和深圳证券交易所的电子市场，自己分析了四百支股票数据，到了构建模型这一步，我意识到自己缺乏计算机科学知识，无法根据模型设计算法，也缺乏跨学科思维，无法在各个领域应用自己的想法。因此我希望在CMU继续学习收集和描述数据的方法，学习运营管理和编程技能，并且最终能够实现我开发应用程序的愿景，在这个App中，用户可以输入股票的价格指标，从而看到整个行业中股票的跌幅。

 

吸引我的还有CMU的社会艺术中心，它提供了很好的跨学科学习机会，此外。我也想依托社区向当地中小学的孩子们分享艺术带来的快乐，增加学校的多样性。

 

总之，最终能被CMU录取，我想是得益于用一段比较深入的建模经历体现了逻辑思维能力和数学能力，并且不是单方面向学校索取资源，而是以创造产品、造福社区为最终目标。

 

 

（4）非必要项目：强烈建议提交

 

在申请过程中，有很多非必要提交的项目，比如面试视频，作品集等等。我建议如果大家有余力，对于这些非必需项目，可以全部提交，从多方面体现自身能力。

 

比如我记得当时申请的时候有一个第三方面试平台叫initial view，这是一个更全面展示自己的机会，招生官可以观察出你是怎样的人；还有我的绘画作品有不少，所以大部分都交了art portfolio.

 

最后，根据我自身经验总结的一点是，Become a slash person，做一个“斜杠”申请者，向招生官展现足够立体的申请形象，结果一定不会差。祝大家申请季收获满满的offer，脆录梦校！