个人背景

★作者昵称：Harrison
★录取院校：北卡罗来纳大学教堂山分校
★专业方向：生物
★高中学校：上海平和学校AP课程
★GPA：Top 25%
★SAT/ACT：ACT 34
★语言成绩：托福116
★课外活动：

• 哈佛大学夏校
• 性别研究社创始人
• 英语支教
• 艺术社/生物社/辩论社领导职位
• 生物公司的实习

★科研：普林斯顿教授指导免疫学论文发表

★奖项/荣誉：

• BBO银奖
• USABO铜奖
• 校内Excellent Student
• 二十一世纪杯演讲比赛上海一等奖

 

时光荏苒，转眼间我也即将成为一名北卡的大学生了。回想起刚进入平和第一天的忐忑和期待，现在即将离别时我却充满了不舍。

 

当时的平和AP课程对所有人来说，都是一个新的项目。这个项目之前没有毕业生，所以我们不知道它会传授给我们怎样不同的东西，也不知道大家未来会有怎样的升学成果。

 

但在三年的学习过后，平和AP课程于我而言最大的特点就是所有学生必须参与的、非常全面的各科课程。为了让我们都能够获得比较全面的发展，高中三年的必修课不仅文理兼备，而且还有持续三年的特色PBL课程。

 

高一刚进来时，Pre-AP的数学、物理和化学就是我们的必修课。除此之外，三年的课程中还要求我们修完AP English和AP World History的课程。虽然这些课程听起来非常吓人，但实际上这两门必修的文科课程并不会设计得像真实的AP考试那么难，上这些课的真实体验也还不错，因为一些老师也特别幽默。

 

学校的World History课

 

另外一个主要的课程是PBL。这门课程会有两部分组成：第一部分是学习为期两年的研究的方法论，对应的应该是AP的Seminar和Research。我们这届没有参加这两门考试的机会，但后面的学弟学妹把这两门AP考出来应该还是非常不错的。大家也要做好在这两年的必修课PPT上记很多笔记的准备。因为这门课程内容干货很多，而且每周都要上传自己的笔记进行评分。

 

这门课程的第二部分内容是基于自己兴趣选择一门课。我们那个时候只有AI和Social Studies两门可以选。现在我知道学校还开了Film和Design Thinking and Application一共四门课程可以选择。这是持续三年的一门课程，所以选择的时候我觉得尽量还是根据自己的兴趣选，才能学得下去。

 

AI课的作业

 

一开始我进学校的时候，开设的AP课程还没有那么多，但是现在学校的课从AP Drawing到AP Environmental Science都有。虽然我们有一些必修课的限制，但必修课整体不会特别难，选修课也给了我们了很多自由的空间。

 

平和作为一所新学校最好的一点是我们有很多成立社团和成为领导者的机会。这点会在申请过程中的帮助很大。比如说我高一的时候参加了艺术社和辩论社的社团，因为当时社团的人数都比较少而我又去的比较积极，所以到了高二的时候，我便自然而然地接手了很多领导职位。

 

学校社团招新

 

高二暑假的时候，我开始对性别研究产生了一些兴趣，也想向大家分享一些不同性少数群体角度的思考，所以我就和同学在高三一起成立了一个性别研究社团。虽然那个时候也要到申请季了，但是我不想在高中留下遗憾，所以还是在同学的帮助和老师的支持下一起开设了这个社团。

 

我们学校除了报销的过程特别麻烦，举办各种活动方面还是特别支持的。在我们开的这个社团中，内容完全由我们自己设计，而且我们也邀请各种不同的老师来社团做客。我们还开设了自己的公众号叫PH Gender Studies发一些我们社团的思考和活动。

 

社团公众号

 

真正到了高三的申请季时，其实也没有想象中那么恐怖那么累。我在暑假就基本确定了选校列表，也开始了一些School Research。当时我就看到了北卡的生物专业还挺不错的，疫情时还有几条关于北卡的新冠实验室新闻也多少让这所学校成为了一个生化大校的感觉。

 

最后能被北卡录取还是比较幸运的，因为这所公立大校80%的学生都是本州学生，所以州外的录取率就比较低。并且当时GPA比我高很多的同学也被拒了，所以我觉得自己运气挺好的。

 

我的GPA不算特别高，因为当时高一刚进入国际学校还不是很适应这个学习环境所以高一有好几个B，而高二由于网课大家GPA都很高，所以在GPA上我肯定不占优势。

 

当我面临这样的情况时，就想着把标化冲高一点，但这也是一个很曲折的经历。

 

我的托福家考和线下考加起来一共考了9次。从高一首考89 到最后一次高三 9月份的时候考到了116。虽然最后几次的时候都已经上110了，但我觉得自己还有进步的空间，所以就考了很多次。

 

最后一次考托福

 

我觉得北卡算是一所比较看标化的学校，有ACT/SAT分数还是会占有很大的优势。我们学校自己就是ACT考场，因为上海封控一直拖到了高二暑假的7月份才参加。

 

相比托福来说，我觉得ACT考试的难度很不稳定，经常就是两门难两门简单。第一次考试时，数学特别简单我拿了36但其他几门特别难，总分只有29。连着考了三次以后，我身边的同学要么出分了，要么陆续开始放弃这门考试。但是我一直坚持到了高三12月最后一次我们申请可以用的考试时间。

 

那次的数学特别难，题目像我初中做过的，但有几道不会我就拿了33。好在那次的阅读简单，还出了一个双篇的题。之前考试阅读没有超过25的，但那次阅读如有神助拿了34，最后总分34刚好可以交给我申请的大学。

 

所以我觉得标化的成绩差不要放弃，或许在那么多考试机会中的一次你就能脱颖而出。

 

另外一点是要敢于在文书中表达自己最真实的一面。我的主文书部分写的是我对少数群体的一种刻板印象是怎样影响我去认知这个世界上不同的人的：我把人用一种种定义区分开来后却发现，其实大家的差异并不大，而在接受了自己的各种社会标签后，我又尝试通过自己的社团创造了一个更加包容的环境。

 

而在北卡的两篇小文书中，一篇identity我写了自己作为独生子女的一些有趣经历，还有一个“We are nothing without our history"的quote讲述了我小时候去奶奶家的小农场玩，亲近自然从而喜欢上了生物这门学科。

 

我觉得北卡喜欢在文书中看到你去谈论自己独特的身份、经历和你对周围群体的影响。文书不一定要用多么华丽的语言或者把自己包装得多么完美，如果你的好朋友读了这篇文书能看出这是你，那就是一篇成功的文书。

 

北卡文书题目

 

当然大学有时候也有各自的喜好，正如我们学校的校长所说：“学校没有好与不好，只有适合和不适合。”

 

提交的第一个申请

 

最后还是祝大家申请季顺利。因为无论结果如何，这都会是很有意思的经历！