从递交大学申请到收获offer的这段时间，应该是申请者感到最焦虑的。通常来说，采用滚动录取（rolling admissions）方式的学校要等待4-6周出结果，常规录取（regular decision）则要更久。

 

在此期间，大学招生官将基于一系列的因素和数据点来评估——包括申请者的成绩、文书以及新班级构成的多样性等等，从而做出最明智的决定。

 

诚然，大学招生需要考量的因素很多，某些方面早已超出了学生能自主控制的范围。但专家表示，了解这一过程很重要，学生也应尽早关注可控的部分。

 

 

大学录取最重要的因素是什么？

 

根据全美大学入学咨询协会（National Association for College Admission Counseling）2019年的一份报告，录取的首要因素是高中整体GPA、AP或其他大学预科班的成绩以及课程难度。

 

大多数四年制大学一般最关注学生的三类特质：学术水平、课外活动和个人素质。Ivey Consulting（一家大学和研究生院咨询公司）的创始人Anna Ivey说：“你的大学申请记录是从九年级的第一天算起，9、10、11年级主要是在建立自己的「资格证书」，一旦进入12年级之前的暑假，你的思维方式需要开始转变，即从建立资格证变为展示资格证”。

 

招生官希望看到申请者已经最大化地利用了高中的学习资源。如果高中没有提供AP课程，学生应该尽量选择最严格的课程来挑战自己。某种程度上这样能够向大学表明：这是一位具有求知欲，对学习充满热情，并将带着强烈的职业责任感上大学的优秀候选人。

 

曾任斯坦福大学招生主任助理的Pichay说：“录取的先决条件是学术水平，这固然没错，但他们更希望学生未来能在大学校园中茁壮成长并做出贡献”。标化考试同理，考虑到疫情影响，很多大学已经调整为标化可选政策，这意味着考试成绩并不是决定录取的主要因素。

 

 

课外活动有多重要？

 

大学如何检验申请者的“热爱”？其中一个办法是看学生是否将自己的课程作业和课外活动联系起来。比如对新闻学感兴趣的同学，可以为当地报纸或其他媒体供稿，从而积累经验。大学还希望学生积极参与到社区当中。

 

加州波莫纳学院助理副校长兼招生办主任Adam Sapp说：“过去几年，情况发生了变化——招生官知道，如今的领导力和课外活动开始与疫情爆发前略有不同”。关于课外活动这部分，Sapp建议申请者在essay中更多地分享自己的个性，并解释为什么一个俱乐部或活动对他们很重要。

 

波莫纳学院CS专业大二年级的学生Hasana Parker回忆了自己的申请过程，她当时突出了自己参加戏剧俱乐部、田径队和年鉴编写的经历。但在个人文书中，她更多的谈到了在校外参与面向有色人种学生的领导力培养项目——TeenSHARP ，Parker受此鼓舞，协助成立了一个名为“青少年驱动”（Teens Drive）的组织，倡导在学校课程中吸纳进更多有色人种的声音。Parker说：“我真正喜欢做的事情，主动参与并担任领导角色的事情，是我在申请材料中最强调的”。

 

 

大学招生政策的“主观”与“客观”

 

尽管大学招生努力采取公平和透明的方法，但这不一定意味着整个过程是完全“客观的”。

 

实际上，组建新生班级是非常主观的：除了良好的成绩，招生部门还要顾及学校使命，挖掘学生的个人特点和能力，从而打造一个全面发展的学生群体。

 

有些时候，这对某些申请者是不利的。2019年3月，联邦检察官发现了一起影响南加州大学、耶鲁大学、乔治城大学和斯坦福大学等8所大学招生的犯罪阴谋。据称，有33名家长向一家大学预科公司支付了总计2500万美元，用于伪造孩子的考试成绩，或贿赂教练，让他们将孩子列为招募的运动员。

 

虽然这样的丑闻很少见，但一直以来，学校的“优先事项”（institutional priorities）在招生决策中起着重要作用，招生办必须给某些类型的学生留出位置，比如寻找在艺术/音乐/体育方面有特殊才能的学生，或者满足特定部门的需求，比如鼓励更多的女性入学CS专业。

 

这可能是出于平衡男女比的考量，或是确保本州与州外学生之间的平衡。

 

来自马里兰大学帕克分校专门研究高等教育种族多样性的教授Julie J. Park说：“很多大学特别注重招收具有不同社会经济背景的申请者”，与此同时，据EMRA Research的一份报告，大学也经常采用有利于较富裕学生的政策，从传统招生转变为招募愿意支付非居民学费的州外学生。

 

这样看来，招生官终究是为大学服务的，他们在组建班级时需要考虑各种各样的因素，远比审理任何一位申请者要复杂。由于学生提交给了大学很多个人信息，那么在被拒后，自然会把失败归结为自身原因，可实际上，这可能与你是否足够优秀没有关系，有时候招生官不得不做出艰难的决定。这对学生和家长来说，会是一个艰难的认知过程。

 

学生可以通过“表现对大学的感兴趣程度”来对抗这种情况，他们就得参加大学为高中生举办的网络研讨会、大学参观或其他活动，以此表明他们对学校有持续且浓厚的兴趣，向学校刷刷存在感。

 

不过，最好的办法是学生确保自己是独一无二的，能从成千上万的申请者中脱颖而出，而不是被归入“LMO”（Like Many Others）的队列中。有凝聚力的主题对申请会很有帮助，比如有兴趣成为律师的人可以突出他们参加了高中辩论队或者参加模拟审判的相关经历。

 

你如何才能脱颖而出，而不是成为一个LMO？这才是真正的挑战。

 

来源：https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/how-colleges-choose-which-students-to-admit?rec-type=sailthru

 

作者：Cole Claybourn